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2025年2月17日，中國(guó)科學(xué)院院士、上海交通大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院院長(zhǎng)樊春海受邀走進(jìn)上海交通大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)“開學(xué)第一課” 開展科普講座。同期“交大-江川”學(xué)區(qū)自然科普教育基地揭牌儀式順利進(jìn)行。

樊春海作主題為《運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、健康》的科普講座。他首先介紹了“體醫(yī)融合”這一基礎(chǔ)研究的新領(lǐng)域，指出運(yùn)動(dòng)在慢性病的防治、發(fā)展過程和衰老功能的下降中起著不可替代的作用，對(duì)整個(gè)生命周期乃至人類進(jìn)化的重要影響。他表示推動(dòng)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)，可以幫助人們建立科學(xué)的生活方式，從被動(dòng)健康到主動(dòng)的健康。他用豐富有趣的案例深入淺出地科普了運(yùn)動(dòng)背后的科學(xué)知識(shí)以及經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的內(nèi)在機(jī)理。他強(qiáng)調(diào)，科學(xué)不是一成不變的，而是在于發(fā)現(xiàn)已有理論的錯(cuò)誤并加以糾正。他結(jié)合營(yíng)養(yǎng)健康學(xué)中常見的 “知識(shí)誤區(qū)”，指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)會(huì)合理選擇飲食。最后，他祝愿同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)健康飲食，用更加飽滿的精神狀態(tài)和強(qiáng)健的體魄迎接新的學(xué)期。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，樊春海親切地與學(xué)生交流答疑，為他們打開了探索科學(xué)的大門，也點(diǎn)燃了思維的火種，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)探索的濃厚興趣。

樊春海向?qū)W生代表贈(zèng)予科普叢書《萬物生輝》和《那一條條問河》，讓科學(xué)的智慧在學(xué)生心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

為深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，構(gòu)建“大思政”育人格局，打造“高校-社區(qū)-中小學(xué)”三位一體的科學(xué)教育共同體，由江川路街道、上海交通大學(xué)基礎(chǔ)教育辦公室、化學(xué)化工學(xué)院、物理與天文學(xué)院、海洋學(xué)院共建的“交大-江川”學(xué)區(qū)自然科普教育基地正式成立?；叵蚧瘜W(xué)化工學(xué)院、物理與天文學(xué)院、海洋學(xué)院授首批“科普基地成員學(xué)院”，并聘任首批“校外科普輔導(dǎo)員”。

儀式后，來自三個(gè)學(xué)院的大學(xué)生科普志愿者們?cè)诳苿?chuàng)實(shí)驗(yàn)室開展“自然知識(shí)啟‘萌’”活動(dòng)，分別帶來了“藍(lán)曬”書簽自制實(shí)驗(yàn)、聲波可視化演示課堂以及“魚兒也能飛？——揭秘小飛魚‘飛行’的奧秘”科普講座，在動(dòng)腦動(dòng)手的過程中，感受科學(xué)的神奇與樂趣。

江川路街道辦事處主任張建新，上海交通大學(xué)基礎(chǔ)教育辦公室副主任劉軼昆、化學(xué)化工學(xué)院黨委副書記王華博、物理與天文學(xué)院黨委副書記朱敏、海洋學(xué)院黨委副書記許艷，江川路街道辦事處副主任張磊，社區(qū)學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)陳慶悅，“交大-江川”學(xué)區(qū)辦主任屠紅偉、副主任盧琴英、上海交通大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)王葉婷、黨委書記曹忠偉以及學(xué)區(qū)各校師生代表、上海交通大學(xué)相關(guān)師生代表共同參與活動(dòng)。

張磊在致辭中表示，街道和學(xué)區(qū)將繼續(xù)支持中小學(xué)科普教育，借助“大零號(hào)灣”及上海交通大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，為自然科普教育注入新的活力，開啟新的篇章。王葉婷提到，實(shí)驗(yàn)小學(xué)已規(guī)劃“校園四季科學(xué)課程”，結(jié)合“院士進(jìn)校園”、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)問題解決中發(fā)展科學(xué)探究能力。

未來，“交大-江川”學(xué)區(qū)自然科普教育基地進(jìn)一步完善區(qū)域協(xié)同育人機(jī)制，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富教育內(nèi)容，繼續(xù)加強(qiáng)與各中小學(xué)的聯(lián)系，以科普教育為載體，進(jìn)一步推動(dòng)青少年科學(xué)教育，助力更多同學(xué)養(yǎng)成良好的科學(xué)素養(yǎng)，為培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)力量。